8月23日，在即清华、北大、浙大、北科大等大学开学报到后，郑州大学也开启了开学报到模式。今天下午，郑州大学新生接待处的工作人员已经全部到位，摆放新生报到的流程图，拉迎新的各种横幅，安排相关人员做好新生接待和指导顺利入学的一些事宜，但偏偏此时，有提前到校的朋友发现，立在门口旁边的写有“报到流程”的指导牌上出现了错别字，错将“报到”写成了“报道”。

8月16日，清华大学在迎接新同学的横幅上将“热烈欢迎……新同学”写成了“热列”，此图片被传到网上后，引起人们议论纷纷，而且前天清华大学还宣布已成立调查组，调查负责横幅打印悬挂工作的相关人员的责任，然而此事还没有落地，明天即将开学的郑州大学又出了错别字现象。小徐老师不仅感叹，如今的大学生汉语水平难道如此之差吗？

今年，小徐老师所在的学校招聘老师，在试讲环节，小徐老师发现短短不到20分钟的试讲，竟然有不少老师写错字或者读错音，小徐老师一直以为是师范生的整体文化水平下降，却不想，连清华，郑大这样的全国排在前列的学校也会频频出现错别字，而且是在这样众人瞩目场合。

小徐老师分析了一下，现在孩子们错别字频出的原因在于：

一、各学科学得多，冲击了汉字书写的重要性。同时孩子们为了完成各科繁重的课业任务，内心浮躁，很难静下心把汉字学精学透。

纵观中小学学生的汉字，即使是学习好的同学，错别字也不能杜绝，而且就算是给孩子们指正了，他下次还会错。越简单的越错，形近字、同音字各种混淆，真让语文老师崩溃。

究其原因，相信学生们对汉字文化学得不精不深不透是其根本，如果我们了解说文解字，了解造字法，其实我们就很容易了解每个字的音义用法，也只有了解了每个字的意义，再稍加练习，汉字才会减少出错。

去年，我去各学校给孩子们讲汉字由来，讲”字有道理“，学生们听完以后都恍然大悟，直呼：老师，这次我再也不会写错这个字了。

但是为什么我们语文老师上课不能将每个字的由来讲精、讲深、讲透呢？说白了，根本在于我们急功近利的教育，怕讲了这些也不考，白讲，怕耽误学生们多做题、提分的时间，但是最终呢？我们学生的文化素养却越来越低。

二、速食文化充斥着我们的视野，让我们少了研究文化，深入思考汉字音、形、义关系的美妙之处的体验。

为了考高分，人们把古今中外的名著变成支离破碎的考点要学生们去背，去做题，当文字失去整体美感，人读书的心就会浮躁，也没了古人咬文嚼字的兴趣，汉字的地位也在持续走低。

中考也好，高考也罢，往往侧重对书面词语的考查，比如成语或引用诗词等用的对不对，而对简单的常用字的意思却不那么关注了，这造成学生们对这些常用字的疏忽。

三、电脑和手机的普及，让手写弱化，而打字法的缺陷就在于同音字不分，或者形近字不分，汉字书写基本功不扎实的孩子就会错上加错。

别说学生，就拿小徐老师来说，我用五笔打字，同音字出现错误的还少一些，但五笔打字也好，拼音打字也好，毕竟速度比较快，很难每个字都检查得到，这也就造成错别字的出现。

而且输入法还有一个造字功能，只要将词写错一次，以后就会作为一个固定词组出现，这也造成网络上错别字满天飞的现象。

总之，要减少人们的错别字出现的频率，降低学习速度，减轻学生学习负担，加强语文学习的力度，培养咬文嚼字的习惯和乐趣等，但这不是一朝一夕能改变的现象，要配合教育改革才能有所改变。同时希望郑州大学的相关人员能避免清华大学的出错情况，希望今晚有人能尽快指出错别字，赶快改正过来，别等明天新生进校再被人笑话了。